Pædagogikken
er tilpasset børnenes udviklingstrin

Eleverne fremstiller selv deres lærebøger ud fra den levende undervisning, der på den ene side følger en læreplan og på den anden side løbende tilpasses den enkelte klasse og det enkelte barns behov. Men pædagogikken er videreudviklet, så den passer til vores tid. Eleverne er aktive deltagere i læreprocessen. Derfor bruges ingen standardiserede lærebogssystemer. Indholdet af læreplanen er tilrettelagt således, at eleverne får kundskab om, og kan indleve sig i det, som de udfra deres aldersmæssige udvikling har behov for.

1. klasse: Eventyrets verden. Børnene er som prinser og prinsesser. Konger og dronninger. Temaet for al undervisning i 1.klasse er eventyret. Gerne de gode gamle fra Grimms. Bogstavindlæringen tager sin begyndelse og hvert bogstav får sit billede til evig erindring.	H som i heksen fra Hans og Grethe
2. klasse: I 2.klasse lever børnene i fablernes og legendernes verden. De er trådt ud af den eventyrlige og enhedslige forbinden sig med verden, og ser den nu mere som modsætningspar. Lys og mørke. Sommer og vinter. Piger og drenge. Ulven og lammet.	Peter og ulven